ELA：

六年級學生的老師將使用霍頓·米夫林·哈考特（Houghton Mifflin Harcourt）的《選集》系列和英語藝術課的小說研究。收集材料通過使用錨文本和各種類型的輔助文本來支持紐約州下一代英語語言藝術標準的掌握；古典和現代文本（包括數字資源）：信息性和虛構性文本；文化多樣性的文本；以及呈現各種複雜性的教科書，為學習者提供了多個訪問點。

社會研究：

紐約州K-12社會研究框架旨在為學生提供大學，職業和公民生活方面的準備，課程要求嚴格且與紐約州學習標準（共同核心課程和社會研究）保持一致。它結合了紐約州通用核心學習標準，並建議使用C3查詢弧作為教學方法。確定社會研究實踐以及關鍵思想，概念理解和內容規範。

社會研究基於東半球的地理和歷史，包括：

• 文化發展

• 文明與帝國

• 社會之間的互動

• 政府和經濟趨勢的比較。它還結合了其他社會科學的一些要素

該課程從今天開始使用地理技能對東半球進行檢查。這為在整個課程中建立過去與現在之間的聯繫提供了基礎。本課程的其餘部分分為七個關鍵思想，涵蓋從史前到1300年代的時間跨度。為學生提供了探索跨時代的信仰體係並檢驗民主基礎的機會。

科學：

綠色技術特許學校為所有學生提供以下科學經驗：

·適合發展

·為更高級的構想奠定基礎，使它們為大學和/或職業做好準備

Green Tech Charter School使用NYS教育部門的科學範圍和六年級。以下是學生六年級學習的科學技能的列表。這些技能分為以下幾類：

• 物質和質量，熱和熱能，力和運動，物理和化學變化，原子和分子，溶液，化學反應，生物化學，分類，遺傳學

• 植物繁殖，細胞，生態，性狀和適應性，岩石和礦物，板塊構造

• 天氣，氣候變化，水循環，地形圖，工程實踐，科學實踐，單位和度量。

數學：

Green Tech Middle School使用NYS Common Core Mathematics課程。六年級數學是關於（1）將比率和比率與整數相乘和除法，並使用比率和比率的概念來解決問題； （2）完成對分數除法的理解，並將數的概念擴展到有理數係統，其中包括負數； （3）編寫，解釋和使用表達式和方程式； （4）發展對統計思維的理解。
六年級重點關注領域：比率和比例推理；早期的表達式和方程式。

幹

綠色科技中學使用Paxton Patterson科學，技術和工程數學課程。每個學生都可以使用Chrome筆記本。

模塊主題如下：

模塊（實時項目組件）

· 生物醫學工程師

·計算機圖形和動畫

·數字音樂

·飛行技術

·法醫

·家庭維護基本原理

·獸醫（從狗身上抽血）

·計算機科學概論

· 個人財務

·機器人技術

·運動醫學

·結構工程（工程概論）